II Jornadas de Educación: EL AULA y LA VIDA – Proyecto Saltamontes

El Grupo de Juego en la Naturaleza Saltamontes es un proyecto pedagógico libre y en la naturaleza para niños de 3 a 6 años basado en dos pilares fundamentales: el respeto al niño y el juego espontáneo al aire libre. Los niños pasan todas las mañanas de lunes a viernes en el monte con acompañantes adultos que les proveen un marco de seguridad, confianza y respeto para que desarrollen su juego y sus intereses con libertad en el medio natural. El GJN Saltamontes es una iniciativa privada, independiente, sin ánimo de lucro y sin adscripción política o religiosa.

El proyecto Saltamontes está gestionado por la Asociación Grupo de Juego en la Naturaleza Saltamontes y se rige por los estatutos y el reglamento de régimen interno vigentes. Tiene un seguro de accidentes y otro de responsabilidad civil para los niños y sus acompañantes. Los educadores cuentan con una descripción detallada de sus cometidos y conocen a fondo el territorio Saltamontes (sus caminos, sus habitantes…) y los riesgos a los que se enfrentan en la naturaleza. El proyecto Saltamontes ha preparado protocolosusos de los espacios, de primeros auxilios, de emergencias no médicas, de manipulación de alimentos, vestimenta y de visitas. El proyecto cuenta asimismo con un consejo asesor que ofrece colaborar en asuntos pedagógicos, ambientales, logísticos, jurídicos, etc. En él se incluyen varias personas que trabajan en escuelas al aire libre de Alemania, Reino Unido, Dinamarca, Suecia y Países Bajos.

**No te pierdas la ponencia sobre el proyecto Saltamontes en nuestras II Jornadas de Educación: EL AULA y LA VIDA, el sábado 18 de enero, de 10.00h a 14.00h en el Auditorio Príncipe Felipe, en Oviedo, e Inscríbete aquí** 

Aquí un reportaje que les hicieron en RTVE:

La Aventura del Saber. Proyecto Saltamontes

  • La Aventura del Saber. Proyecto Saltamontes
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II Jornadas de Educacion Loco Matrifoco: RECURSOS EN EL AULA y LA VIDA

Desde Loco Matrifoco os presentamos las II Jornadas de Educación, que este año pretenden ampliar y re-pensar los recursos educativos de familias y educadorxs: escucharemos iniciativas que están cambiando la educación: personas, escuelas y colectivos que transforman la forma de aprender en escuelas públicas, “tradicionales”, o innovadoras: con metodologías y pedagogías aún desconocidas para muchxs:  educación en casa, pedagogía activa, educación en valores, innovación pedagógica, bosque-escuela…
Nuestra intención es que sirvan para familias y educadorxs que buscan respuestas y recursos, inspiración y experiencias con resultados tangibles, y por supuesto contactos y apoyos para seguir, entre todxs, fortaleciendo este gran cambio en el paradigma educativo.

Queremos agradecer de todo corazón a todas las personas que vienen de modo voluntario y gratuito a compartir con nosotrxs su visión, su experiencia y su hacer.. y su clarísimo compromiso!
Tenemos un programa de lujo! Aquí está todo: programa, información y FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN.

II Jornadas de Educación Loco Matrifoco
RECURSOS PARA EL AULA Y LA VIDA

Sábado 18 de enero de 2014.
De 10 a 14 h: Aprender en el aula, aprender en la vida: entorno y pedagogía: qué se puede aprender y cómo se puede educar en la naturaleza, el colegio y la familia.

De 4 a 7 h: Cómo y por qué educar desde los procesos vitales.

  • 4,00:“Comprender los procesos de maduración y aprendizaje, otro modo de relacionarnos con los niñxs”, Fundación Laura Luna, Navarra. Pedagogía activa.
  • 5,30:Eu cociño, ti cociñas?: Desarrollo de las competencias básicas a través de la cocina”, A Coruña. Enseñanza Pública.

Domingo 19 de enero de 201410 a 12: Educación en casa, Homeschooling

12,00: Propuestas educativa en Asturias.

13,15: Educación en valores: construyendo día a día.

Oviedo, Auditorio Príncipe Felipe – Sala de Conferencias 1 y 2, 3ª planta
Inscripcion: 15€ por persona o familia. (10 euros para familias socias de Loco Matrifoco)

AFORO LIMITADO
  • Las Jornadas serán en las Salas 1 y 2 de la planta 3ª del Auditorio. Se accede por ascensores y las escaleras, y os pedimos que vengáis con tiempo para acceder sin prisas.  
  • Las Jornadas están pensadas para que puedan estar juntas las personas mayores y peques. Por ello, tenemos también una sala contigua por si necesitáis otro espacio. En ningún caso podremos estar por los pasillos, os agradecemos vuestra colaboración en este sentido. 
  • Los 15 euros se pagan a la llegada, en la mesa de recepción, a la entrada de la sala. No pedimos ingreso de reserva. Por favor tened en cuenta que las Jornadas se hacen con trabajo voluntario y con esta cuota cubrimos costes, por lo que aunque la cuota sea pequeña, contamos con ella. Por favor, intentad traer el dinero justo (por rapidez). 
  • Dado el coste de las Jornadas, no podemos ofrecer bebidas ni café… Hay una cafetería muy amplia en el mismo Auditorio, y muchas posibilidades alrededor. Hay también cuartos de baño y calefacción. 
  • Hay un aparcamiento en la misma plaza (Plaza de la Gesta), y también a dos manzanas, uno más barato que se llama parking Auditorio, en la calle González Besada. 
  • El Auditorio está muy cerca de las paradas de bus y tren de LLAMAQUIQUE. 



Muchas gracias y nos vemos pronto! 
Contáctanos en locomatrifoco@gmail.com, o en el 656 33 00 32 (puedes dejar sms o whatsapp) para cualquier otra información o duda.






I Jornadas de Educación Loco Matrifoco: Escuelas Waldorf

¡Hola, familias!

El domingo 20 de Enero, en el transcurso de las I Jornadas de Educación Loco Matrifoco, Marisa Varillas nos habló de la pedagogía Waldorf.

Ésta es la información que quiere compartir con nosotros, en relación a su proyecto de escuela Waldorf en Asturias. Es una explicación bastante completa.

https://docs.google.com/folder/d/0ByEu5vJWPMJbcDZXbEhvYmdHWjA/edit?usp=sharing

“La educación es, en primer término, la autoeducación del educador”

¡Os animamos a leerlo!


I Jornadas de Educación Loco Matrifoco: Bosquescuela

¡Hola, familias!

El domingo 20 de Enero, en las I Jornadas de Educación Loco Matrifoco contamos con la participación de Inés Heredia, quien compartió con nosotrxs acerca de las Bosquescuela.

Nos presentó esta idea de educar al aire libre en entornos naturales, de la mano de la Fundación Félix Rodríguez de la Fuente. Esta es el texto y vídeo que nos envía.

La Fundación Félix Rodriguez de la Fuente introduce en España un tipo de educación alternativa para niños de 3 a 6 años: las Bosquescuelas, escuelas en donde la naturaleza es el aula. Muy presentes en otros países, como Alemania, la primera que se está gestando en nuestro país se ubicará en la Comunidad de Madrid. La información está en: www.bosquescuela.com

Os ponemos una entrevista con su promotor, Philip Bruchner, en La aventura del saber de La 2-TVE (son los 10 primeros minutos de programa):

¡Qué lo disfruteis!

La aventura del saber – 10/12/12

Madre de día: I Jornadas de Educación Loco Matrifoco, domingo 20 enero 2013

Hola familias!
Aquí tenéis la información sobre MADRE DE DÍA que nos facilitó Patricia Granados en las Jornadas de Educación, el domingo por la mañana. 
Esperamos que os guste!

MADRE DE DÍA: MI EXPERIENCIA, por Patricia Granados Cortina
Es una profesión regulada y subvencionada a nivel estatal, en muchos países del norte de Europa. En Reino Unido están censadas como tales unas 80000 Madres de día. En España existen experiencias en muchas comunidades, estando reguladas sólo en Navarra a través de una ley foral.
Desde el reconocimiento actual de la necesidad de los niños en su etapa de más tierna ( de cero a tres años) de la atención materna , cercana y cálida y tras la incorporación de la mujer a una vida laboral, donde no se tiene en cuenta este hecho, se ha buscado una alternativa a la institucionalización de los pequeños.
Una Madre de Día, es una educadora que ofrece un hogar (el suyo propio debidamente acondicionado), un ritmo adaptado al niño y una calidez y cercanía en la relación que permite la creación de un vínculo muy estrecho entre ambos.
EL período de adaptación se puede llegar a realizar en hasta dos semanas. En él participa la familia que permanece dentro de la casa hasta que el niño o la niña ya muestra síntomas de poder quedarse de manera natural y relajada. Esto no implica que no habrá lágrimas… pero si las hay serán acompañadas con un respeto y una escucha que reforzará el vínculo aún más al ser permitida su expresión.
La comunicación con la familia es continua y bidireccional. De tal manera que la educadora siempre está al corriente de las situaciones vividas por el pequeño (sueño, enfermedad, estado de ánimo…) y la familia está al corriente de las situaciones vividas en el día a día cuando se separa de ella.
Se trabaja con un grupo reducido. Un máximo de 3 ó 4 niños o niñas, dependiendo de sus edades y de las características de la vivienda. Esto nos permite una atención mucho más personalizada, pudiendo ofrecer individualmente las atenciones que requiere cada uno dependiendo de las costumbres en sus casas, su estado emocional, etc. Por ejemplo, no se duerme igual un niño acostumbrado a hacerlo tomando el pecho que otro que lleva tiempo durmiendo sólo en su cunita.
Tras haber trabajado en espacios públicos y privados he podido comprobar que el trabajo de las educadoras se ve muy limitado debido principalmente a las ratios descompensadas (exceso de número de niños por adulto), a los tiempos (al ser tantos han de ir todos al mismo), y según en qué centros (normalmente privados) el seguir a las editoriales los imbuye demasiado pronto en el mundo de las fichas. Y quiero recalcar que todo ésto no impide que haya muy buenas profesionales trabajando en estas duras condiciones, dando el 200% para apoyar a los niños en su día a día.
Sin embargo, quise probar la experiencia como Madre de Día y el curso pasado me lancé a ello. La experiencia fue no sólo enriquecedora, sino que me produjo una gran satisfacción personal pero me obligó a replantearme muy mucho mi modus operandi y el trabajo personal a nivel interno fue duro.
Aunque bebí de fuentes como Emmi Pikler, Rebeca y Mauricio Wild, La educación creadora a través de Miguel de Castro y Vega, Inés Gámez de la As. DeMadres de Día Waldorf  y un sinfín de bibliografía: Carlos González, Alice Miller, Michel Odent, Laura Gutman, Aletha Solter ,Yolanda González… y tenía las ideas claras, la práctica me llevó a situaciones que te dejan fuera de las teorías.
Las realidades planteadas en cada instante por los pequeños con los que trabajé y conviví, me mostraron que entre la teoría y la práctica hay un mundo. Entre medias están tus automatismos y reacciones. Todo ello ha de ser tenido en cuenta para que tu acción sea la que tú quieres y no la pura reacción de lo “aprehendido celularmente “ cuando eras pequeña.
Sin embargo, cuando cambias el ritmo, escuchas y sientes las necesidades y los intereses de los pequeños, porque tu organización, la ratio y el tiempo te lo permiten… todo cambia. Y llega un momento en el que vives un fluir y un disfrute desconocido. Y te muestran ellos mismos, aspectos de la vida que antes eras incapaz de percibir. Pues no dejan de ser maestros y a la vez espejos donde mirarnos.
Aprovecho para agradecer a estas familias el haber podido vivir esta experiencia al confiarme sus más grandes tesoros: sus hijos. Y todas sus aportaciones durante tantas reuniones y momentos en los que también aprendí de ellos (cada familia es un mundo diferente y siempre aporta algo nuevo).
Animo a quien sienta una necesidad de hacer las cosas “de otra manera” a probar esta experiencia. Y animo a las familias a comprobar por ellas mismas todo aquello que les resuene, sin creerse nada porque sí. Pues cada una sabe qué es lo mejor para ella y cada una vive condiciones y situaciones diferentes.
Para quienes quieran contactar conmigo aquí tenéis mi dirección de correo. Estaré encantada de ayudaros en lo que esté en mi mano. patgc.555@gmail.com
Os dejo unos links para quienes quieran abrir puertas y mirar.
Madres de día
Emmy Pikler y el Instittuto Loczy:
Diraya: Talleres de expresión y educación creadora
  • http://www.dirayaexpresion.es/: En el apartado documentos, hay escritos y vídeos que merecen la pena ser vistos. La coherencia es abrumadora y se acompaña de buen sentido del humor.
El Pesta :Rebeca y Mauricio Wild
(Patricia Granados Cortina)

I Jornadas Educación Loco Matrifoco: Recursos en la red

Hola familias!

Hoy os colgamos unos enlaces, mientras esperamos que las personas ponentes nos vayan enviando material.. y que tengamos tiempo para colgarlo!

Unos enlaces de Montessori… para decorar los cuartos, y para formarse
Unos de matemáticas…
Y unos de la página de reciclaje: Reciclando en la escuela

que los disfrutéis!!!

MONTESSORI
MATEMÁTICAS

RECICLANDO

I Jornadas Educación Loco Matrifoco: Videos generales

Hola familias!

Muchas gracias a todas las personas que vinisteis a las Jornadas!

Como os dijimos, vamos a ir poniendo el material que se utilizó.
Empezamos con parte de los vídeos.
Según nos lleguen, iremos subiendo la información de las personas que participaron en la mesa.
Que los disfrutéis!

Videos de los que se han extraido los fragmentos utilizados en las jornadas y otros videos de interés.

 Cambio de paradigmas en la educación. Animación RSA de charla de Ken Robinson.

Redes 30. Aprendiendo a ser padres. Entrevista a Jay Belsky.

Redes 64. La revolución educativa. Entrevista a Robert Roeser.

Redes 75. No me molestes mamá, estoy aprendiendo. Entrevista a Marc Prensky.

Redes 77. Crear hoy las escuelas de mañana. Entrevista a Richard Gerver.

Redes 87. El sistema educativo es anacrónico. Entrevista a Ken Robinson.

Redes 89. Los secretos de la creatividad. Entrevista a Ken Robinson.

Redes 114. De las inteligencias múltiples a la educación personalizada. Entrevista a Howard Gardner.

Montessori Madnes doblado al español. Charla de Trevor Eissler.


¿Qué pasa con el sistema educativo actual? I JORNADAS DE EDUCACION LOCO MATRIFOCO

¿Qué pasa con el sistema educativo actual? ¿Qué alternativas hay? ¿Qué hay en Asturias?

CERRADA LA INSCRIPCIÓN POR CORREO.

Si queréis ir, hay que apuntarse en la puerta.

 En ese caso, llegad a las 9,30!Hasta mañana!!

Desde Loco Matrifoco, grupo de crianza, os queremos informar de las
I JORNADAS DE EDUCACIÓN LOCO MATRIFOCO,
que tendrán lugar en la Sala de Cámara del Auditorio Príncipe Felipe, de Oviedo, el sábado 19 y domingo 20 de enero

Las Jornadas están dirigidas a EDUCADORES, FAMILIAS, y personas que tengan interés en la educación infantil. Y diseñadas específicamente para que las familias puedan venir al completo – como todas nuestras actividades.
Se centran en 3 temas fundamentales:
– Educación alternativa y pedagogías activas en Asturias
– Educación en casa
– Recursos educativos para todo tipo de familias.

Este es el Programa de las Jornadas:

SÁBADO 19 de enero de 2013
EL PARADIGMA EDUCATIVO ACTUAL y  OTRAS PROPUESTAS PEDAGÓGICAS
10,00: El sistema educativo “formal” actual: paradigma y consecuencias.
“Otra” educación: Principios pedagógicos, hechos científicos y creación de alternativas.
10,30: Pioneras en España: Cómo se originó la Escuela Siglo XXI.
10,45: Colegio Andolina, Gijón.
Pausa
12,00: Espacio Caracola, Tiñana.
Mesa redonda.

EDUCACIÓN EN CASA. HOMESCHOOLING
5,00: A qué llamamos Educación en casa o Homeschooling? Visión general.
5,15 : La educación en casa en España: Problemas, situación legal, recursos, apoyos….
Pausa. Asociación por la Libre Educación (ALE)
6,00: La práctica de la Educación en casa en la vivencia de una familia.
6,30 a 7: Mesa redonda.

DOMINGO 20 de enero de 2013
LAS FAMILIAS EN LA “OTRA” EDUCACIÓN
10:  Pedagogías activas y respetuosas aplicadas en el hogar
¿Está mi casa preparada para apoyar, o para interrumpir los procesos de desarrollo de mi familia?
Materiales de apoyo para la educación en casa, para el apoyo escolar o para el ocio en casa.
10,30: Pedagogías Montessori, Escuelas Waldorf, Educación no directiva…
Otros ámbitos: Escuela-Bosque
Pausa
Educación Infantil: Madre de día, Currusquinos
Red educativa y de familias en Asturias: encontrándonos.
Clausura

Este Programa puede sufrir alguna variación aún.

Os podéis inscribir en nuestro correo:
locomatrifoco@gmail.com
indicando: Nombres completos de las personas asistentes, especificando por favor sin son adultas o no –  y si no lo son, qué edades tienen (para organizarnos mejor).

¡Os esperamos con mucha ilusión!