IV Jornadas de Educación Loco Matrifoco: “REVOLUCIONANDO LA ESCUELA”, Oviedo, 30 de abril y 1 de mayo, 2016


REVOLUCIONANDO  LA  ESCUELA

Oviedo, 30 de abril y 1 de mayo 2016
Con mucha ilusión os presentamos nuestras IVJornadas de Educación “Loco Matrifoco”, que con el título “Revolucionando la Escuela”, se celebrarán en el Auditorio Príncipe Felipe de Oviedo, durante el puente del 1 de mayo.
Más abajo tenéis el formulario de inscripción, y este es el programa previsto.
NotaEl programa puede estar sujeto a algún cambio de última hora. Iremos actualizando el programa en esta página.
Recordad que el aforo es LIMITADO. 


Sábado 30 de abril: mañana: de 11 a 14.30 pm.

  • María Amparo Viñas, formadora de Guías Montessori.
  • Andrea Rubio, La Inopia, Educación Artística.
  • Lucía Sáez, María Díez y Covadonga Rubio, Asociación ACNA (Casas Nido de Asturias)
  • Pedro García Olivoanti-pedagogo.
  • Dinámicas de educación emocional y en valores por La Caracola Iniciativas Sociales.
tarde: de 5 a 7,30 pm.

Mesa redonda: LA ESCUELA A DEBATE, con la participación de: 

    • Candela Guerrero, La Caracola Iniciativas Sociales
    • Penélope Perkins, homeschooler, Grupo de Educación en Casa de Asturias.
    • Beatriz Prieto, Vicedecana de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad de Oviedo.
    • Norberto Martín, Director del Centro Rural Unitario de Muñas.
    • María Moro, Educadora Infantil y voluntaria del Centro Materno Infantil.
    • Ana Gloria Blanco, profesora del IES Padre Feijoo de Gijón y miembro del Grupo Eleuterio Quintanilla.
    • Ana Matrán, Candengues. Educadora social y participe de varios proyectos de pedagogía activa y educación libre.
    •  María, maestra de primaria y de danzaterapia.
    • Pedro García Olivo.

Domingo 1 de mayo: mañana: de 11 a 14 pm.



El evento es de participación abierta y libre acceso, previa inscripción.
Loco Matrifoco no recibe ninguna subvención para este evento.

Se aconseja hacer una aportación, para que podamos cubrir los gastos y viajes de l@s ponentes, a quienes tenemos que agradecer infinitamente que vengan de modo voluntario y gratuito a compartir con tod@s sus experiencias. 

Cantidad recomendada: 15 € por “familia”, o por persona asistente. Se abonará al llegar, en la mesa de recepción situada a la entrada de la sala.


Y este es el formulario de inscripción:


¿Quieres ayudarnos a difundir? ¡Comparte esta entrada! ¡Gracias!
Nos puedes encontrar en facebook: Loco Matrifoco

Nimagai, La Casina del Árbol, en las III Jornadas de Educación

Esta es la presentación de Nimagai, en Avilés. Participarán en las III Jornadas de Educación el día Domingo 26 de abril, a las 10 de la mañana:

NIMAGAI: Espacio Educativo Respetuoso en Avilés, Asturias.


Qué es Nimagai

Imagina un espacio de atención y cuidado respetuoso para la etapa infantil en un ambiente familiar…..Esta es la esencia del proyecto Nimagai que nace dentro de la Asociación sin ánimo de lucro ANAMAYA y está gestionado a través de ella.

Desde la creencia de que las personas nacemos con una pulsión intensa e innata para aprender y dominar el ambiente, ofrecemos un espacio de respeto y libertad, basado en el aprendizaje de dentro afuera, que permite explorar el entorno de manera segura, experimentar vivencias y aprender de forma natural, respetando los ritmos y procesos de cada menor.

El proyecto persigue la creación de un centro para infantil y primaria en Asturias basado en metodologías activas, no directivas y respetuosas. No responde a ninguna pedagogía concreta, se parte del respeto, el autogobierno y la autorregulación de los niños y niñas y de sus necesidades y deseos.







Quiénes somos: Asociación ANAMAYA

Anamaya es una Asociación sin ánimo de lucro que trabaja en Asturias, dedicada a promover la Salud en el ámbito comunitario. Desde la premisa “CREER ES CREAR”, Anamaya se dedica a CREER en un mundo más saludable poblado de personas con más conciencia. Tanto a nivel físico, mental, emocional y espiritual.

Los principales sectores para CREAR en los que Anamaya está trabajando son: Desarrollo Personal, Educación, Alimentación y Producción sostenible y Crianza Natural.

Entre los fines de las Asociación se encuentra la promoción del crecimiento personal a través de la educación y el desarrollo de programas y actuaciones en el ámbito de la educación alternativa.

Contacto y Localización
e-mail: imaginanimagai@gmail.com
web: http://www.nimagai.wordpress.com
Facebook: Anamaya

Luscofusco en las III Jornadas de Educación

Aquí os dejamos una presentación de este proyecto gallego, que participará en las III Jornadas de Educación Loco Matrifoco:

  • 26 de abril sobre las 2:00 pm: LUSCOFUSCO: espacio infantil, Galicia.


LUSCOFUSCO somos Lorena, Irupé y Laura, personas con un sueño en común.

Comenzamos nuestra andadura en Oza, Teo, restaurando una antigua escuela unitaria cerrada años atrás. Nuestra ilusión es recuperar la esencia de los antiguos colegios rurales, y al mismo tiempo dinamizar la zona.

Somos un nuevo concepto de espacio infantil en el cual acompañamos a los niños y niñas en el desarrollo de todas sus competencias cognitivas, motoras, emocionales, afectivas, interpersonales e intrapersonales a través del juego, la convivencia y la experiencia.

Todo ello, en un ambiente familiar cuidadosamente preparado, situado en un Entorno Natural.

Además, nos acompañan en este mágico viaje: Peques das Artes, donde junto a Mónica conoceremos la música de diferentes países, utilizando la metodología de Edwin Gordon/ Paulo Lameiro. También estará con nosotros Raquel que se encargará de la actividad de yoga.

Esta es la gran familia Luscofusco!!!”


Esperamos veros en las Jornadas, y seguir aprendiendo juntxs!

Candengues y Babysignos, en las II Jornadas de Educación “Loco Matrifoco”

Aquí os dejamos una presentación de este proyecto asturiano, que participará en las III Jornadas con la charla:

“Babysignos: aprende a comunicarte con tu bebé”



Candengues

Cuando nos convertimos en padres y madres comienza una nueva etapa en nuestra vida. En este momento, tenemos la oportunidad de conectar con nosotros mismos y nuestros hijos, permitiéndoles ser lo que realmente son, desde la escucha, el amor y el respeto a sus ritmos y sus necesidades.

Mi nombre es Ana Matrán, soy educadora social, instructora del programa Cincodeditos, tallerista y cuentacuentos, he participado en varios proyectos de pedagogía activa y educación libre y por supuesto, también soy madre.

Candengues es el resultado de más 15 años de experiencia dentro del campo de la educación y desde que nació mi hija mayor, también de la crianza respetuosa.

Todas las actividades de Candengues se basan en el respeto a las necesidades, ritmos y capacidad de aprendizaje de los bebés, niños y niñas. 


¿Qué son los Babysignos?


Los Babysignos son una combinación de gestos con las manos, expresión facial y comunicación no verbal.

La mayoría de los bebés desean comunicar a la edad de 8 o 9 meses, pero su capacidad para utilizar las palabras de forma eficaz llega mucho más tarde, a veces hasta un año más tarde.

El Programa Cincodeditos está diseñado para acortar ese lapso de tiempo. Los signos son simples, se trata de gestos fáciles de imitar que se asemejan a los objetos, actividades o emociones que representan, tales como  llevarse los dedos a la boca para simular el acto de comer o golpearse el pecho para expresar el miedo.

De hecho, el Programa Cincodeditos es una extensión de lo que todos hacemos naturalmente. Todos tenemos costumbre de enseñar a los bebés a agitar las manos para decir adiós y mover la cabeza de diferentes maneras para decir si o no. 

Los Babysignos potencian la tendencia natural que tienen los bebés de gesticular para comunicarse.
Sin embargo, lo novedoso es el saber que esos “signos” son solo la punta del iceberg. Los bebés no solamente son capaces de usar esos signos sino que además demuestran interés en aprender muchos otros.


¿Cuándo podemos comenzar a signar?

Los niños son únicos en su desarrollo. No hay dos niños iguales, cada uno tiene su momento para sentarse, sonreír, gatear o echar andar y lo mismo pasa con los signos. Cada bebé empezará a signar cuando sea su momento.

Normalmente sabemos que el bebé está preparado para signar cuando pueda sentarse por sí mismo y empieza a señalar cosas.

Pero eso no significa que uno no empiece a signar antes. Podemos empezar a usar los signos desde que nacen. ¿Acaso dejamos de hablar sólo porque el bebé no puede hablar?

Nunca es demasiado tarde o demasiado temprano para empezar a signar. Los bebés aprenden muy rápido el significado de los signos, pero ello no quiere decir que hayan desarrollado la habilidad para signar.

Si no quieres empezar desde recién nacido, puedes empezar entre los 6 y los 10 meses. Las señales para saber que ya está preparado para signar son que empieza a ser más sociable y que amplia su repertorio de sonidos y expresiones faciales para llamar tu atención.

Si tu bebé ya dice adiós con la mano, señala objetos o te pide que le levantes, entonces está preparado.

 


¿Por qué signar?


Porque tu bebé puede comunicarse contigo de una forma clara y eficaz antes de que pueda hablar. Utilizando los signos tu bebé puede comunicar sus deseos y sus necesidades sin gritos y sin frustraciones.

Signar es gratificante porque simplifica y mejora la comunicación con tu bebé a la vez que proporcionas un estímulo nuevo para el desarrollo físico y mental.

Además el lenguaje de signos fomenta la adquisición del lenguaje, está demostrado que los bebés que signan aprenden a hablar antes, adquieren más vocabulario y comprenden más palabras.

Signar con tu bebe:

  • Reduce la frustración de bebés y padres
  • Aumenta la confianza y el amor propio del niño
  • Es un puente hacia el aprendizaje del lenguaje
  • Estimula el desarrollo intelectual
  • Fomenta el vínculo entre padres y bebés
  • Expresan mejor sus necesidades
  • Estimula la creatividad
  • Aprenden a comunicarse


Signar con los bebés también tiene múltiples ventajas para los educadores y cuidadores:

  • Facilita el orden en clase y reduce el nivel de ruido
  • Reduce la ansiedad por la separación
  • Reduce los problemas de comportamiento
  • Ofrece algo nuevo para el curriculum del centro
  • No hay que jugar a las adivinanzas para saber que le pasa al niño
  • Refuerza el vínculo con los niños 
  • Involucra a los padres en el aprendizaje
  • Facilita saber que está pensando el niño


Los niños pequeños también pueden beneficiarse de los Babysignos

  • Menos berrinches y pataletas
  • Dejan de morder por frustración
  • Vocabulario más amplio
  • Desarrolla el sistema cognitivo
  • Estimula la imaginación
  • Fomenta y facilita la lectura
  • Expresan sus emociones de manera más efectiva
  • Facilita el aprendizaje de un segundo idioma  
  • Aumenta la autoestima 
  • Facilita la comunicación   


Bebés y niños con necesidades especiales

Los Babysignos puede ser muy útil para bebés y niños con necesidades especiales (síndrome de down, hidrocefalias, autismo…) ya que puede mejorar su nivel de comunicación y puede ayudarles a adquirir el habla.


— 


  Ana Matrán              
Comunicación Infantil – Babysignos            
tlf 678 193 829   E-mail cincodeditos.asturias@gmail.com
 www.cincodeditosasturias.blogspot.com
https://www.facebook.com/pages/Cincodeditos-Asturias/144165232357048?ref=hl

II Jornadas de Educacion Loco Matrifoco: EL AULA y LA VIDA – La Andolina

¿Qué es el Colegio Andolina?

  • Un colegio de Educación Infantil y Primaria ubicado en Gijón, Asturias.
  • Privado, mixto y laico.
  • Cooperativa de familias, Sin Ánimo de Lucro y declarado de Interés Social.
  • Homologado por la Consejería. Sin embargo, desarrollando el principio de Autonomía Pedagógica de los Centros Docentes del Decreto 56/2007, de 24 de mayo, por el que se regula la ordenación y establece el currículo de la Educación Primaria en el Principado de Asturias, llevan a cabo un plan de trabajo innovador que permite al alumnado no limitarse, para desarrollar todo su potencial pudiendo llegar a exceder lo establecido por el currículo.

  • Principios del colegio

    • Proporcionar un ambiente tranquilo y seguro, donde el respeto por los demás y por uno mismo sea la base del funcionamiento cotidiano.
    • Confianza plena en las capacidades del niño para aprender, siendo él el verdadero protagonista de su proceso de aprendizaje.
    • Respetar el proceso madurativo y el ritmo de cada niño en cada momento, sin juicios, exigencias y expectativas.
    • Cubrir las necesidades del niño tanto físicas como emocionales, acompañándoles y dando espacio para la expresión de todas las emociones, sin juicios ni valoraciones.
    • Partir de las motivaciones del niño, de sus necesidades, inquietudes, propuestas, siendo él quien decide cuando y como quiere aprender.

    **No te pierdas la ponencia sobre el Colegio Andolina en nuestras II Jornadas de Educación: EL AULA y LA VIDA, el domingo 19 de enero de 12.00h a 13.00h en el Auditorio Príncipe Felipe, en Oviedo, e Inscríbete aquí** 

     

II Jornadas de Educacion Loco Matrifoco: EL AULA y LA VIDA – La Quinta’l Texu

El Colegio La Quinta´l Texu es un centro de Educación Infantil y Primaria, privado, mixto y laico, creado por una cooperativa de padres sin ánimo de lucro.
Nace con la intención de ofrecer una alternativa a la pedagogía tradicional existente en nuestro entorno, ofreciendo una pedagogía activa no directiva.
Bases del proyecto:

  • Respeto a la individualidad

El niño es el centro y protagonista de su aprendizaje, se vela por su bienestar y crecimiento integral. La jornada escolar se organiza en torno a sus necesidades.

  • No separación por edades

Espacios abiertos, donde mediante la interacción entre los propios alumnos aprendan a convivir y cooperar naturalmente.

  • Grupos reducidos

Los maestros – acompañantes, guían desde el máximo respeto al proceso evolutivo del niño. Favorecen que los niños creen sus propios conocimientos.

  • Aprender haciendo

Facilitamos que los niños construyan sus propias herramientas de aprendizaje.

  • Ambiente adecuado

Favorece la expresión, la interacción con los demás, la confianza y la experimentación, es decir, un aprendizaje natural que potencia el pensamiento crítico, la autonomía y la capacidad de organización.

Aquí un vídeo del Colegio La Quinta´l Texu junto al de Andolina en Gijón, como ejemplos de Pedagogía Activa en Asturias en un reportaje emitido en el programa Asturias Semanal de TPA.
**No te pierdas la ponencia sobre el Colegio La Quinta´l Texu en nuestras II Jornadas de Educación: EL AULA y LA VIDA, el domingo 19 de enero de 12.00h a 13.00h en el Auditorio Príncipe Felipe, en Oviedo, e Inscríbete aquí** 

II Jornadas de Educacion Loco Matrifoco: EL AULA y LA VIDA – Silvas & Fentos

Silvas & Fentos es un pequeño grupo de juegos al aire libre en Asturias, organizado por familias, que se desarrolla en un terreno rústico lleno de posibilidades sensoriales, psicomotrices, para el juego y la creatividad de lxs pequeñxs.

El contacto con la naturaleza, el juego libre espontáneo y la no directividad son algunas de sus premisas.

Buscan familias que se quieran sumar a este proyecto. Ven a conocerlos a las Jornadas de Educación.

**No te pierdas la ponencia sobre Silvas & Fentos en nuestras II Jornadas de Educación: EL AULA y LA VIDA, el domingo 19 de enero de 12.00h a 13.00h en el Auditorio Príncipe Felipe, en Oviedo, e Inscríbete aquí** 

II Jornadas de Educación: EL AULA y LA VIDA – Eu cociño, ti cociñas?

A menudo el currículo de Infantil se centra en la realización de actividades impresas, que en muchas ocasiones están descontextualizadas del mundo real que rodea a los niñxs. 
Eu cociño, ti cociñas? es a una propuesta metodológica llevada a cabo en un aula del 2º ciclo de Educación Infantil, donde la alimentación, y en particular la saludable, es el medio para trabajar los diferentes aspectos del currículo, y los alimentos son un medio y un recurso fundamental para trabajar pilares básicos de esta. “Creamos un blog como instrumento de comunicación y divulgación con las familias, entorno y todo aquel que este interesado/a. A diario subimos lo que ocurre en el aula mediante texto, vídeos y/o fotos y gestionamos (también los alumnxs) los comentarios.”
Fuente
“La alimentación es un tema fundamental a lo largo de la vida de las personas, y concretamente en la infancia donde es imprescindible una dieta rica y equilibrada, para prevenir problemas relacionados con la alimentación en la edad adulta, tan comunes hoy en día como, por ejemplo, las caries por abuso de gominolas, la obesidad adulta por consumo de grasas o la anorexia en la adolescencia.
Desde el colegio y en colaboración con las familias, podemos y debemos mejorar los hábitos alimenticios en la infancia.”
**No te pierdas la ponencia sobre Eu cociño, ti cociñas? en nuestras II Jornadas de Educación: EL AULA y LA VIDA, el sábado 18 de enero, de 16.00h a 19.00h en el Auditorio Príncipe Felipe, en Oviedo, e Inscríbete aquí** 
Aquí podrás ver un reportaje de “Escuelas fuera de la escuela” en el que sale el proyecto Eu cociño, ti cociñas?
Repor – Escuelas fuera de la escuela

II Jornadas de Educación: EL AULA y LA VIDA – Fundación LauraLuna

La Fundación LauraLuna es una organización sin ánimo de lucro cuyo objetivo es la investigación, desde el AUTODIDACTISMO, de los diferentes aspectos del SER como precursor del desarrollo humano sostenible.

La Fundación ha desarrollado una línea de Educación Autodidacta basada en la propuesta de la Educación Activa de Rebeca y Mauricio Wild ( Fundación Educativa Pestalozzi, Ecuador) y complementada con las aportaciones de biólogos (Maturana), neurólogos (Damasio, Wilber), pedagogos ( J. Piaget, Emmi Pickler, M. Montessori), la prática de Yoga7 y la propia experiencia. Ofreciendo un Programa formativo en Educación Autodidacta y Encuentros de adultos entorno a la Educación.

  
**No te pierdas la ponencia sobre La Fundación LauraLuna en nuestras II Jornadas de Educación: EL AULA y LA VIDA, el sábado 18 de enero, de 16.00h a 19.00h en el Auditorio Príncipe Felipe, en Oviedo, e Inscríbete aquí**

II Jornadas de Educación: EL AULA y LA VIDA – Reciclando en la escuela

Reciclando en la escuela es el blog de una maestra en una escuela rural Asturiana, Marta, que muestra algunas cosas hechas con sus alumnos y alumnas en la escuela y unas pocas hechas con sus hijos e hija en casa.

Según comenta en su blog, las que más valora son las que “permiten que pongan en juego toda su creatividad, como cuando eligen el material de nuestras cajas de cosas reutilizables y se ponen a imaginar. Otras veces, con un material dado, hacen lo que quieren o lo que les propongo, pero con mucha libertad. Algunas cosas las he diseñado yo y las han realizado ellos y ellas, para después jugar, como el caso de las estructuras, las peonzas… Hay también material diseñado y realizado por mi, como el bingo, con el que aprenden jugando y otro que es copia del comercializado. Y un pequeño apartado de objetos que hago para ellos y/o mis hijos, como los muebles para la casa de muñecas.

La mayoría de los trabajos estan hechos con los niños y niñas de la escuela rural donde trabaja actualmente, que tienen edades que van de los 3 a los 7 años. Prácticamente todos los proyectos son comunes. Le interesa especialmente el reto de proponer una misma actividad que cada uno pueda adaptar a sus gustos y nivel.

**No te pierdas la ponencia sobre Reciclando en la escuela en nuestras II Jornadas de Educación: EL AULA y LA VIDA, el sábado 18 de enero, de 10.00h a 14.00h en el Auditorio Príncipe Felipe, en Oviedo, e Inscríbete aquí**