IV Jornadas de Educación Loco Matrifoco: “REVOLUCIONANDO LA ESCUELA”, Oviedo, 30 de abril y 1 de mayo, 2016


REVOLUCIONANDO  LA  ESCUELA

Oviedo, 30 de abril y 1 de mayo 2016
Con mucha ilusión os presentamos nuestras IVJornadas de Educación “Loco Matrifoco”, que con el título “Revolucionando la Escuela”, se celebrarán en el Auditorio Príncipe Felipe de Oviedo, durante el puente del 1 de mayo.
Más abajo tenéis el formulario de inscripción, y este es el programa previsto.
NotaEl programa puede estar sujeto a algún cambio de última hora. Iremos actualizando el programa en esta página.
Recordad que el aforo es LIMITADO. 


Sábado 30 de abril: mañana: de 11 a 14.30 pm.

  • María Amparo Viñas, formadora de Guías Montessori.
  • Andrea Rubio, La Inopia, Educación Artística.
  • Lucía Sáez, María Díez y Covadonga Rubio, Asociación ACNA (Casas Nido de Asturias)
  • Pedro García Olivoanti-pedagogo.
  • Dinámicas de educación emocional y en valores por La Caracola Iniciativas Sociales.
tarde: de 5 a 7,30 pm.

Mesa redonda: LA ESCUELA A DEBATE, con la participación de: 

    • Candela Guerrero, La Caracola Iniciativas Sociales
    • Penélope Perkins, homeschooler, Grupo de Educación en Casa de Asturias.
    • Beatriz Prieto, Vicedecana de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad de Oviedo.
    • Norberto Martín, Director del Centro Rural Unitario de Muñas.
    • María Moro, Educadora Infantil y voluntaria del Centro Materno Infantil.
    • Ana Gloria Blanco, profesora del IES Padre Feijoo de Gijón y miembro del Grupo Eleuterio Quintanilla.
    • Ana Matrán, Candengues. Educadora social y participe de varios proyectos de pedagogía activa y educación libre.
    •  María, maestra de primaria y de danzaterapia.
    • Pedro García Olivo.

Domingo 1 de mayo: mañana: de 11 a 14 pm.



El evento es de participación abierta y libre acceso, previa inscripción.
Loco Matrifoco no recibe ninguna subvención para este evento.

Se aconseja hacer una aportación, para que podamos cubrir los gastos y viajes de l@s ponentes, a quienes tenemos que agradecer infinitamente que vengan de modo voluntario y gratuito a compartir con tod@s sus experiencias. 

Cantidad recomendada: 15 € por “familia”, o por persona asistente. Se abonará al llegar, en la mesa de recepción situada a la entrada de la sala.


Y este es el formulario de inscripción:


¿Quieres ayudarnos a difundir? ¡Comparte esta entrada! ¡Gracias!
Nos puedes encontrar en facebook: Loco Matrifoco

III JORNADAS DE EDUCACIÓN LOCO MATRIFOCO: 25 y 26 de abril, 2015

La Escuela de los Sentimientos

Auditorio Príncipe Felipe – Oviedo, 25 y 26 de abril de 2015
Con alegría os presentamos nuestras III Jornadas de Educación “Loco Matrifoco”, más abajo tenéis el formulario de inscripción, y este es el programa actualizado.
Recordad que el aforo es LIMITADO.


Sábado 25 de abril: mañana: de 10 a 2 pm.

  • 10:00 am: Documental SOBRE TODO LA VIDA, que analiza la relevancia de la educación emocional en nuestra sociedad.
  • 11,30 am: Jennifer Magaz y Sandra Redondo: CURRUSQUINOS: centro infantil basado en la Pedagogía Activa y la Educación Consciente y Respetuosa, Asturias. 
  • 12:00 am: Irene Fernández: CREATECTURAun proyecto de innovación pedagógica que trabaja por la transformación educativa a través del desarrollo y la integración de diferentes lenguajes de experimentación y creación.
  • 1:00 pm: VITAL ALSAR: Colegio público de Santander que trabaja con pedagogías alternativas.


    Sábado 25 de abril: tarde: de 3,30 a 7,30 pm.

    • 4:00 pm: Leonard Turton: SUMMERHILL, ODYSSEY HOUSE: profesor en Summerhill, fundó en Canadá su propia escuela democrática, Odyssey House.

    AVISO: Madalen Goiria, que participaba hoy a las 5pm, no puede venir por enfermedad. En su lugar, una familia activa en la Educación en Casa, hará una breve presentación sobre la situación, marco legar, recursos para familias etc. Durará 30 minutos aproximadamente. Gracias.


    Domingo 26 de abril: mañana: de 10 a 2,30 pm.

    • 10:00 am: NIMAGAI: proyecto de Espacio Educativo Respetuoso en Avilés, Asturias.
        • 11:00 am: Rebeca Velasco: profesora de música y directora de coros innovadora.
        • 1:00 pm: Manu Galán: MATUMAINI: Arte y educación transformadora en colegios públicos.
        • 1:30 pm: Esther Méndez: psicóloga de EDUCACIÓN CONSCIENTE (Aware Parenting).

        El evento es de participación abierta y libre acceso, previa inscripción.
        Loco Matrifoco no recibe ninguna subvención para este evento.
        Se aconseja hacer una aportación, para que podamos cubrir los gastos y viajes de l@s ponentes, a quienes tenemos que agradecer infinitamente que vengan de modo voluntario y gratuito a compartir con tod@s sus experiencias. 
        Cantidad recomendada: 15 € por “familia”, o por persona asistente. Se abonará al llegar, en la mesa de recepción situada a la entrada de la sala.

        Y este es el formulario de inscripción:

        ¿Quieres ayudarnos a difundir? Comparte esta entrada, y nuestro evento en facebook! ¡Gracias!

        Nimagai, La Casina del Árbol, en las III Jornadas de Educación

        Esta es la presentación de Nimagai, en Avilés. Participarán en las III Jornadas de Educación el día Domingo 26 de abril, a las 10 de la mañana:

        NIMAGAI: Espacio Educativo Respetuoso en Avilés, Asturias.


        Qué es Nimagai

        Imagina un espacio de atención y cuidado respetuoso para la etapa infantil en un ambiente familiar…..Esta es la esencia del proyecto Nimagai que nace dentro de la Asociación sin ánimo de lucro ANAMAYA y está gestionado a través de ella.

        Desde la creencia de que las personas nacemos con una pulsión intensa e innata para aprender y dominar el ambiente, ofrecemos un espacio de respeto y libertad, basado en el aprendizaje de dentro afuera, que permite explorar el entorno de manera segura, experimentar vivencias y aprender de forma natural, respetando los ritmos y procesos de cada menor.

        El proyecto persigue la creación de un centro para infantil y primaria en Asturias basado en metodologías activas, no directivas y respetuosas. No responde a ninguna pedagogía concreta, se parte del respeto, el autogobierno y la autorregulación de los niños y niñas y de sus necesidades y deseos.







        Quiénes somos: Asociación ANAMAYA

        Anamaya es una Asociación sin ánimo de lucro que trabaja en Asturias, dedicada a promover la Salud en el ámbito comunitario. Desde la premisa “CREER ES CREAR”, Anamaya se dedica a CREER en un mundo más saludable poblado de personas con más conciencia. Tanto a nivel físico, mental, emocional y espiritual.

        Los principales sectores para CREAR en los que Anamaya está trabajando son: Desarrollo Personal, Educación, Alimentación y Producción sostenible y Crianza Natural.

        Entre los fines de las Asociación se encuentra la promoción del crecimiento personal a través de la educación y el desarrollo de programas y actuaciones en el ámbito de la educación alternativa.

        Contacto y Localización
        e-mail: imaginanimagai@gmail.com
        web: http://www.nimagai.wordpress.com
        Facebook: Anamaya

        Candengues y Babysignos, en las II Jornadas de Educación “Loco Matrifoco”

        Aquí os dejamos una presentación de este proyecto asturiano, que participará en las III Jornadas con la charla:

        “Babysignos: aprende a comunicarte con tu bebé”



        Candengues

        Cuando nos convertimos en padres y madres comienza una nueva etapa en nuestra vida. En este momento, tenemos la oportunidad de conectar con nosotros mismos y nuestros hijos, permitiéndoles ser lo que realmente son, desde la escucha, el amor y el respeto a sus ritmos y sus necesidades.

        Mi nombre es Ana Matrán, soy educadora social, instructora del programa Cincodeditos, tallerista y cuentacuentos, he participado en varios proyectos de pedagogía activa y educación libre y por supuesto, también soy madre.

        Candengues es el resultado de más 15 años de experiencia dentro del campo de la educación y desde que nació mi hija mayor, también de la crianza respetuosa.

        Todas las actividades de Candengues se basan en el respeto a las necesidades, ritmos y capacidad de aprendizaje de los bebés, niños y niñas. 


        ¿Qué son los Babysignos?


        Los Babysignos son una combinación de gestos con las manos, expresión facial y comunicación no verbal.

        La mayoría de los bebés desean comunicar a la edad de 8 o 9 meses, pero su capacidad para utilizar las palabras de forma eficaz llega mucho más tarde, a veces hasta un año más tarde.

        El Programa Cincodeditos está diseñado para acortar ese lapso de tiempo. Los signos son simples, se trata de gestos fáciles de imitar que se asemejan a los objetos, actividades o emociones que representan, tales como  llevarse los dedos a la boca para simular el acto de comer o golpearse el pecho para expresar el miedo.

        De hecho, el Programa Cincodeditos es una extensión de lo que todos hacemos naturalmente. Todos tenemos costumbre de enseñar a los bebés a agitar las manos para decir adiós y mover la cabeza de diferentes maneras para decir si o no. 

        Los Babysignos potencian la tendencia natural que tienen los bebés de gesticular para comunicarse.
        Sin embargo, lo novedoso es el saber que esos “signos” son solo la punta del iceberg. Los bebés no solamente son capaces de usar esos signos sino que además demuestran interés en aprender muchos otros.


        ¿Cuándo podemos comenzar a signar?

        Los niños son únicos en su desarrollo. No hay dos niños iguales, cada uno tiene su momento para sentarse, sonreír, gatear o echar andar y lo mismo pasa con los signos. Cada bebé empezará a signar cuando sea su momento.

        Normalmente sabemos que el bebé está preparado para signar cuando pueda sentarse por sí mismo y empieza a señalar cosas.

        Pero eso no significa que uno no empiece a signar antes. Podemos empezar a usar los signos desde que nacen. ¿Acaso dejamos de hablar sólo porque el bebé no puede hablar?

        Nunca es demasiado tarde o demasiado temprano para empezar a signar. Los bebés aprenden muy rápido el significado de los signos, pero ello no quiere decir que hayan desarrollado la habilidad para signar.

        Si no quieres empezar desde recién nacido, puedes empezar entre los 6 y los 10 meses. Las señales para saber que ya está preparado para signar son que empieza a ser más sociable y que amplia su repertorio de sonidos y expresiones faciales para llamar tu atención.

        Si tu bebé ya dice adiós con la mano, señala objetos o te pide que le levantes, entonces está preparado.

         


        ¿Por qué signar?


        Porque tu bebé puede comunicarse contigo de una forma clara y eficaz antes de que pueda hablar. Utilizando los signos tu bebé puede comunicar sus deseos y sus necesidades sin gritos y sin frustraciones.

        Signar es gratificante porque simplifica y mejora la comunicación con tu bebé a la vez que proporcionas un estímulo nuevo para el desarrollo físico y mental.

        Además el lenguaje de signos fomenta la adquisición del lenguaje, está demostrado que los bebés que signan aprenden a hablar antes, adquieren más vocabulario y comprenden más palabras.

        Signar con tu bebe:

        • Reduce la frustración de bebés y padres
        • Aumenta la confianza y el amor propio del niño
        • Es un puente hacia el aprendizaje del lenguaje
        • Estimula el desarrollo intelectual
        • Fomenta el vínculo entre padres y bebés
        • Expresan mejor sus necesidades
        • Estimula la creatividad
        • Aprenden a comunicarse


        Signar con los bebés también tiene múltiples ventajas para los educadores y cuidadores:

        • Facilita el orden en clase y reduce el nivel de ruido
        • Reduce la ansiedad por la separación
        • Reduce los problemas de comportamiento
        • Ofrece algo nuevo para el curriculum del centro
        • No hay que jugar a las adivinanzas para saber que le pasa al niño
        • Refuerza el vínculo con los niños 
        • Involucra a los padres en el aprendizaje
        • Facilita saber que está pensando el niño


        Los niños pequeños también pueden beneficiarse de los Babysignos

        • Menos berrinches y pataletas
        • Dejan de morder por frustración
        • Vocabulario más amplio
        • Desarrolla el sistema cognitivo
        • Estimula la imaginación
        • Fomenta y facilita la lectura
        • Expresan sus emociones de manera más efectiva
        • Facilita el aprendizaje de un segundo idioma  
        • Aumenta la autoestima 
        • Facilita la comunicación   


        Bebés y niños con necesidades especiales

        Los Babysignos puede ser muy útil para bebés y niños con necesidades especiales (síndrome de down, hidrocefalias, autismo…) ya que puede mejorar su nivel de comunicación y puede ayudarles a adquirir el habla.


        — 


          Ana Matrán              
        Comunicación Infantil – Babysignos            
        tlf 678 193 829   E-mail cincodeditos.asturias@gmail.com
         www.cincodeditosasturias.blogspot.com
        https://www.facebook.com/pages/Cincodeditos-Asturias/144165232357048?ref=hl

        Propuestas de Loco Matrifoco para la gestión municipal, primavera 2015

        Propuestas de Loco Matrifoco para la gestión municipal
        primavera 2015
        URBANISMO
        ESPACIOS PÚBLICOS ABIERTOS:
        Salas y espacios abiertos de reunión acondicionadas para familias que respeten el equilibro y necesidades de lxs niñxs: sin tóxicos, elementos multimedia, música estridente, plástico, o materiales directivos que anulan la experimentación.
        ·       En cada centro social (techados) y cada parque (al aire libre), en cada barrio.
        ·       Gratis y para todo el mundo.
        ·       Abiertos a diario: tanto entre semana como en fines de semana.
        ·       Suficientemente amplios para el libre movimiento de lxs niñxs así como la relación entre las familias, en los que podamos aprender y compartir, y hacer actividades sin mucha burocracia.
        ·       Que cuenten con las necesidades de lxs cuidadorxs, que pueden ser personas mayores o tener varixs niñxs a su cargo, y necesitan siempre dónde sentarse y donde poner las cosas, además de agua potable y un servicio. Muchas veces en los parques lxs abuelxs acaban más cansadxs por tener que estar de pie, que por estar en el parque.
        ·       Que dispongan de reciclaje adecuado de residuos.
        ·       Techados: salas en centros sociales, colegios, etc.. en cada barrio al menos:
        o   Amplios, armoniosos (estilo Montessori: colores y materiales naturales)
        o   Sin música ni ruidos
        o   Sin plásticos, libres de tóxicos
        o   Con luz natural, con ventilación natural
        o   Con materiales no directivos para jugar (bloques, corcho, telas, cartones…)
        o   Libres de materiales o decoraciones sexistas/racistas/violentas/consumistas etc.
        ·       Al aire libre: parques estilo Berlín o Londres.., es decir:
        o   Con elementos naturales que puedan cubrir las necesidades de experimentación y creación: árboles, troncos, vegetación, arena, agua, tierras… cuerdas en vez de columpios, etc…
        o   Contando con ideas de lxs niñxs (ver La ciudad de los niños, de Tonucci),
        o   Seguro: sin tráfico, limpio, revisado, cuidado.
        o   Que se permita a lxs niñxs subirse a los árboles y pisar las zonas verdes.
        o   Que se dejen de asfaltar los suelos y se permita el desarrollo de la vegetación, en vez de recortarla de modo artificial.
        o   Que se prohíba de modo eficaz la pulverización de fungicidas, venenos para ratas, etc. en estas zonas, sustituyéndola por medidas no tóxicas.
        ·       Creación de pistas para patinar, paredes para escalar, y posibilidades de movimiento físico en los parques.
        ·       Que las instalaciones de uso público – transporte, baños, etc – estén pensadas para priorizar el bienestar no sexista de las familias (cambiadores en baños de hombres y mujeres, asientos prioritarios también para hombres que lleven bebés, etc)
        Huertos ecológicos urbanos gratuitos por barrios:
        ·       Con acceso gratis a la tierra y siempre con agricultura ecológica. Que a dichos huertos puedan tener acceso las familias interesadas, grupos de consumo, etc.
        ·       Espacios para Mercados semanales de trueque y venta en cada barrio o zona de la ciudad, libre de permisos, con productos de producción limpia y ecológica, especialmente lo que se haya producido en los huertos urbanos.
        Recuperación  de CSOA La Madreña:
        Reutilización autorizada y con suministros de agua, luz, etc., de LA MADREÑA


        TRANSPORTE
        Desarrollo de un modelo de seguridad vial que se centre en lxs niñxs y sus familias,
               Elevación de todos los pasos de cebra (especialmente junto a zonas escolares, o de uso infantil o familiar) estén elevados, y reducción de la velocidad de paso. (como en el proyecto “La ciudad de los niños”)
               Apoyo a la seguridad vial en los horarios de entrada y salida de los colegios. (exceso de coches, dobles filas, riesgo para niñxs, etc) sin penalización por falta de aparcamiento adecuado.
               Desarrollo de carriles bici y patín seguros y mantenidos.
        Acondicionamiento del sistema de transporte para mejorar la calidad de vida familiar.
               Habilitar aparcamientos naranjas–familiares en zonas de fácil acceso, en todos los aparcamientos de la ciudad.
               Prioridad de asiento en los autobuses para quien va con sillita y con portabebés.
               En los autobuses: señalizar la zona de sillas de ruedas también como zona para sillitas de paseo o carricoches.
        SALUD
        ALIMENTACIÓN:
        Acceso a recursos alimentarios sanos, a través de:
        ·       Espacios para Mercados semanales de trueque y venta en cada barrio o zona de la ciudad, libre de permisos, con productos de producción limpia y ecológica, especialmente lo que se haya producido en los huertos urbanos.
        ·       Prohibición de venta de comida basura en cafeterías y máquinas expendedoras de colegios, guarderías, institutos, etc.
        ·       Creación de bancos de leche a nivel municipal, o al menos provincial
        EMBARAZO, PARTO, POST-PARTO, CRIANZA:
        ·       Información sobre parto natural, lactancia materna y normativa sobre vacunas a todas las familias desde el comienzo del embarazo.
        ·       Prohibición de prácticas de riesgo y cumplimiento escrupuloso de las directrices de la OMS para embarazo, parto, postparto, lactancia, etc.
        ·       Acondicionamiento de al menos una sala de partos para partos naturales, o idealmente una casa de partos (ver modelo inglés, instaurado en Manises hace un año), para que esta posibilidad sea real en las mujeres que así lo desean.
        ·       Creación de un organismo de entendimiento y colaboración entre profesionales de atención al embarazo-parto-postparto: ginecología, obstetricia, pediatría, matronas, doulas, etc, que asegure que las mujeres tendrán la atención que soliciten de modo respetuoso.
        ·       Fomento de la lactancia materna y prohibición de publicidad engañosa de lactancia artificial.
        ·       Prohibición de las mochilas colgonas, o información correcta a las familias, vendedores y pediatras.

        EDUCACIÓN:
        ·       Huertos escolares en todos los centros, al menos en guarderías, infantil y primaria
        ·       Formación e información no conductista y para la crianza con apego a “profesionales” de la crianza: monitores de tiempo libre, cuidadores, y especialmente educadores, y todxs quienes trabajan desde las administraciones con niñxs y familias.
        ·       Centros públicas de música, de pintura, de artes plásticas, con pedagogías alternativas y grupos/salas de actividades no guiadas (sí acompañadas)
        ·       Prohibición de materiales sexistas/racistas/xenófobos… en todos los ámbitos públicos.
        ·       Apoyo a las pedagogías activas, escuelas libres, democráticas, y a todas aquellas que nos ayuden a crear personas críticas, solidarias, independientes y seguras desde el afecto y el respeto. Este apoyo puede darse mediante la cesión de espacios por tiempo determinado, apoyo en materiales, etc…
        ·       Legalización del homeschooling o educación en casa.
        ·       Creación de materiales de ocio/juego no sexistas y no competitivos.
        ·       Inclusión de los colegios en la vida de barrio, rompiendo la separación entre la infancia y la sociedad adulta, para actividades sociales, culturales, del barrio, vecinos, ciudad….
        ECONOMÍA
        ·       Baja maternal de dos años mínimo. El coste para el estado se ve claramente recompensado, como es de sobra sabido.
        ·       Ayudas económicas y flexibilidad laboral para las familias, de tal modo que las guarderías sean siempre el último recurso para las familias.
        ·       Igualdad de las familias monoparentales a las familias numerosas en cuanto a reducción de costes, exención de pagos, etc.
        ·       Flexibilidad total según las necesidades de lxs bebés para la lactancia durante los horarios laborales de la madre (que salga cuando necesite, y que pueda dar el pecho en un lugar tranquilo y limpio, no en un cuarto de baño o en la calle)
        ·       Reducción en los pagos por autónomo, especialmente cuando el autoempleo se genera tras la creación de la familia y debido a la incapacidad de encontrar un trabajo que respete las necesidades de la misma.
        ·       Respeto a la moneda alternativa y al trueque
        ·       Rebaja del IVA en productos de cuidado infantil y femenina (pañales, compresas, etc)


        ADMINISTRACIÓN
        ·       Que las personas encargadas de atender a las familias, desde la administración, tengan información y formación conjunta con las familias a las que atienden, con respecto a la crianza con apego y a las consecuencias de la crianza conductista, a la creación de espacios familiares adecuados, etc.
        ·       Inclusión de otros sexos/géneros (o al menos de un neutro) en la identidad, formularios, impresos…
        ·       Normativa de baños que permita el acceso a cambiadores a todas las personas y no solamente a aquellas caracterizadas como mujeres. Bien sacando el cambiador a una sala aparte, instalando un cambiador en el baño de “hombres”, haciendo servicios sin distinción de género, etc…

        Curso gratuito: TÓXICOS y ALTERNATIVAS en la cosmética familiar: Domingo 6 de abril, de 11 a 2pm en La Madreña, Oviedo.

        Desde Loco Matrifoco os invitamos a este curso introductorio gratuito y práctico, abierto a todas las personas que quieran informarse sobre tóxicos de uso cotidiano.. bueno, a las 20 primeras que se apunten!

        El curso será el domingo 6 de abril, de 11 a 2 de la mañana, en el CSOA La Madreña, de Oviedo.

        Contenidos: hablaremos mayormente de cosmética, aunque habrá una última parte en la que mencionaremos algunos otros tóxicos en el hogar y sus alternativas, sin entrar en profundidad.

        COSMÉTICA FAMILIAR: Tóxicos y alternativas económicas para toda la familia.
        1. Ingredientes de la cosmética más y menos tóxicos.
        2. Implicaciones en la salud.
        3. Reconocimiento de tóxicos.
        4. ¿Cómo comprar? ¿Para qué? ¿Qué te sobra?
        5. Alternativas a medida: qué necesitas tú? y tu familia?
        6. Cosmética casera (práctica)
        7. Cosmética natural. (práctica)
        8. TÓXICOS EN EL HOGAR: ingredientes, nanotecnología, residuos en productos de limpieza, textiles, calzado…

        Es NECESARIO inscribirse para tener plaza reservada, por orden de solicitud, en el FORMULARIO DE ABAJO, indicando vuestro nombre, número de personas y si vais con peques.
        Al recibir vuestra inscripción, sólo os responderemos si NO QUEDAN PLAZAS.

        Para el curso es necesario que llevéis:
        – al menos 2 envases de productos cosméticos que utilicéis normalmente en vuestra casa.(champú, gel, pasta de dientes, desodorante, crema, tinte, laca, desmaquillador, toallitas húmedas….) da igual si están vacíos o llenos.
        – una toalla pequeña por persona.
        – ropa que se pueda ensuciar
        – una banda para el pelo, si queréis
        – la cara limpia, como mucho con una hidratación.
        –  agua (sugerimos cantimplora, no botellas de plástico): medio litro aprox.
        – aceite vegetal (almendra, oliva, avellana, etc….): podéis llevar una pequeña cantidad en una botella o frasco. Con 50 ml es suficiente.

        LA PUNTUALIDAD ES MUY IMPORTANTE!
        Empezaremos a las 11 en punto.

        El curso será impartido por Katia Oceransky, que ha impartido talleres de Cosmética Natural desde el año 2005, y está formada en Aromaterapia por el Instituto Alternativo de la Salud, con Enrique Sanz Bascuñana.

        Miércoles 20 noviembre a DOMINGO 24: quedadas y TALLER. Noviembre 2013

        Hola familias! Os recordamos que hoy tenemos: 

        – Miércoles 20, de 5,30 a 8,30: Tardes en Santullano, al cuidado de América Sánchez.
        – Jueves 21, de 11,30 a 1,30: Mañanas en La Madreña, al cuidado de Carrie Mittleman.
        – Viernes: HOGAREÑA DE OTOÑO: os avisaremos de quien es la familia anfitriona para que podáis venir a hacer tribu.


        – DOMINGO. NUESTRO SUPER TALLER DE EDUCACIÓN EMOCIONAL:
        aún quedan algunas plazas, apuntaros pronto!
        http://locomatrifoco.blogspot.com.es/2013/11/curso-intensivo-las-relaciones-de.html


        Un besote y feliz semana!

        Miércoles 13 y jueves 14, viernes 15 AMAMANTAR.

        Esta semana os recordamos nuestro curso del mes y las quedadas que tenemos:

        – Domingo 24: Curso con Isabel Fuster: información en este enlace

        – Miércoles 13; Tardes en SANTULLANO, de 5,30 a 8,30 en el Hotel de Asociaciones de Santullano, junto al CC Los Prados, de Oviedo. Al cuidado de América.

        – Jueves 14: Mañanas en LA MADREÑA: de 11,30 a 1,30, en el CSOA La Madreña, de Oviedo, en la calle General Elorza, 32, en la primera planta. Al cuidado de Carrie.
        Recordad que tenemos siempre abierto a todas las personas el Mercadillo de Intercambio de Loco Matrifoco!

        – Viernes 15: Reunión mensual de AMAMANTAR:
        Hotel de Asociaciones Santullano. Horario: De 17:00 a 20:00.

        Curso Intensivo: LAS RELACIONES DE ADULTXS Y NIÑXS, con Isabel Fuster, domingo 24 de noviembre

        Como madres, padres, educadorxs… frecuentemente vivimos situaciones en las que dudamos: 
        no queremos ser impositivos.. pero, y si “hay que hacerlo”?
        no queremos intervenir antes de tiempo, pero, cuándo es el momento para evitar una agresión dañina?
        no queremos ser directivxs, pero tampoco que se sientan “abandonadxs”,
        y sobre todo, queremos respetar su desarrollo emocional, aprender a acompañarles en sus necesidades desde un lugar de adultx, de madres, padres, educadores, sabiendo gestionar nuestras propias emociones…
        Vivimos situaciones con nuestrxs peques, pero también entre niñxs, y también entre adultxs, en las que nuestra propia actuación a veces nos dejan una duda, o un nudo emocional, o quizás algo “pendiente” en nuestras vidas, que interfieren en nuestra capacidad de estar en nuestro “lugar adulto”.
        Y queremos aprender a estar allí, en nuestro lugar, y cómo volver a nuestro sitio si nos “desbordamos”, 
        y entender mejor cómo funcionan las relaciones entre niñxs, para hacerlo mejor.
        Es por ello que hemos organizado este curso.
        Como es domingo, y andamos mal de euros, hemos ajustado los horarios y modalidades del CURSO DE FORMACIÓN del 24 de noviembre:
        Las RELACIONES de ADULTXS y de NIÑXS
        Impartido por Isabel Fuster*
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        Curso INTENSIVO: 10,30 a 13,30, y de 15 a 18 horas, 
        Domingo 24 de noviembre, Sala de Yoga y sala Loco Matrifoco de La Madreña.
        Aprenderemos de las relaciones entre peques, y también entre adultxs que les acompañan
        El curso está dirigido a familias, educadores y acompañantes de la crianza en cualquiera de sus momentos.
        PLAZAS LIMITADAS por orden de inscripción. 
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        FORMACIÓN TEÓRICA y PRÁCTICA
        Teoría para proveernos de un marco de análisis, visión y apoyo. 
        Prácticas y dudas para aplicar lo aprendido, y resolver conflictos y situaciones reales.

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        CUESTIONES PRÁCTICAS:
        – En el taller SÍ PUEDEN estar peques bebés, que no entiendan lo que hablamos. 
        – En el taller NO PUEDEN estar peques que entiendan lo que hablamos.
        – Por cuestiones de ESPACIO, el taller tendrá lugar en la Sala de Yoga.
        – Tendremos abierta nuestra sala Loco Matrifoco para las personas peques, para jugar. En esta sala se puede comer y beber. 
        – Os pedimos que si venís con peques, venga también una persona adulta que les acompañe.
        – Os sugerimos que traigáis papel y boli, una mantita y un cojín, ropa cómoda, pañuelos de papel. El suelo es de corcho. 
        – NO se permite tomar fotografías ni grabar.
        PRECIOS:
        Curso intensivo: 30  
        (Personas socias de Loco Matrifoco: 25 )
        INSCRIPCIÓN LIMITADA, por riguroso orden de llegada de la solicitud de inscripción.
        Datos: Nombre y apellidos de la persona asistente, y teléfono de contacto. Localidad en la que vives.
        Al confirmaros la plaza os daremos las indicaciones de pago.
        Para más información, inscripciones y otras cuestiones, escríbenos a
        Un abrazo!
        * Isabel Fuster Rapezza es Licenciada en Psicología por la Univesidad Autónoma de Madrid y psicoterapeuta con formación jungiana, humanista y sistémicaTitulada como especialista en constelaciones familiares por el Instituto de Constelaciones Familiares de Madrid y formación con Bert Hellinger. Titulada en pedagogía del Abrazo de Vinculación por la Escuela Prekop de Munich.
        Ha sido profesora de Postgrado de psicomotricidad en la Universidad de Valencia y es profesora de formación continua para profesores.
        Ejerce desde hace doce años como psicoterapeuta de parejas y familias en su consulta privada y comoprofesora conferenciante en Instituciones Públicas y Privadas.

        Viene a GIJÓN cada quince dias a atender su CONSULTA Individual, de Pareja, Familia y Supervisión profesional. Así como a realizar talleres de Constelaciones Familiares.
        Ha impartido dos talleres en el Colegío Andolina de Gijón, titulados “Educar desde el lugar que nos corresponde” y “Escucha Activa“.

        En otoño realizará un nuevo ciclo de formación destinada a profesionales de distintos ámbitos: educación, sanidad, trabajadores/as y educadores/as sociales, psicólogos/as, terapeutas, etc
        Isabel Fuster también atiende consulta en Gijón:
        SESIONES DE PSICOTERAPIA INDIVIDUALES, de PAREJAS y FAMILIA en consulta. Supervisión Profesional. 
        Información y citas: 677 396 636

        Semana 16, 17 18 y 19 de octubre: Quedadas, amamantar y TALLER DE EDUCACIÓN NO SEXISTA PARA FAMILIAS!

        Hola a todxs!

        Esta semana tenemos:

        – Miércoles 16: TARDES EN SANTULLANO:
         jugamos en el hotel de asociaciones, frente al CC Los Prados, de 5,30 a 8. Sala 4.
        Abre América, cerrramos entre todxs!

        – Jueves 17: MAÑANAS EN LA MADREÑA:
        Estaremos de 11,30 a 1,30: ROPERO, INTERCAMBIO y por supuesto jugamos!!
        CSOA La Madreña, calle General Elorza 32, en la primera planta

        – Viernes 18: PRIMERA QUEDADA AMAMANTAR (por tanto, no hay Hogareña)
        …”a partir de las 17h estamos en una sala del Hotel de Asociaciones de Santullano (enfrente del C.C. Los Prados). Venid con vuestras dudas, experiencias para compartir, apoyo para nuevas mamás y embarazadas y sus parejas y familias! Quien quiera asociarse además, tendré hojas de inscripción  (ah! por lo tanto, no hay hogareña esta semana!)”

        – S-abado 19 de octubre: Taller GRATUITO de
        EDUCACIÓN NO SEXISTA PARA FAMILIAS
        de 11 A 1,30 en La Madreña

        Este sábado hablamos de las bases del sexismo en la educación, de cómo se transmite y cómo se modifica, y de cómo podemos hacer pequeñas cosas que mejoren este discriminatorio modo de estar como hombre – mujer en esta sociedad.
        Es gratis, por favor inscribiros para que sepamos que venís!

        El taller es GRATUITO. Es necesaria la inscripción previa en el mail:
        locomatrifoco@gmail.com
        SI OS APUNTAÍS AL EVENTO, POR FAVOR CONFIRMAD en el mismo evento QUE VENÍS – y que no es sólo por apoyar!

        Recomendamos traer calcetines gordos
        Toda la familia es bienvenida
        Hay una sala anexa donde pueden estar las personas más pequeñas, si no quieren estar en la sala con nosotrxs.
        Loco Matrifoco no ofrece acompañamiento, así que venid acompañadxs!
        Para más información o dudas:
        locomatrifoco@gmail.com

        Un abrazo!